Od debate do aktivnog učenja – održana radionica za nastavnike

U našoj školi održana je radionica za nastavnike „Debata u mojoj učionici – od Vodiča do ideje za čas“, organizovana u okviru aktivnosti diseminacije evropskog projekta „Glas struke – Voice of Vocation“.

Cilj radionice bio je da se nastavnici upoznaju sa Metodološkim vodičem za primenu debate kao metodologije u srednjem stručnom obrazovanju i da, kroz praktičan i interaktivan rad, osmisle načine na koje se debata i njeni elementi mogu primeniti u različitim nastavnim predmetima.

Radionica je započela kratkom aktivnošću „Stani na stranu“, kojom su nastavnici neposredno iskusili jedan od osnovnih principa debatne metodologije – zauzimanje stava i njegovo obrazlaganje.

U nastavku, u grupnom radu, nastavnici su istraživali različite delove Vodiča. Svaka grupa imala je poseban zadatak: da pronađe i prilagodi kratke debatne aktivnosti, načine izgradnje argumenta i pobijanja, fleksibilne uloge učesnika, aktivnosti za razvoj komunikacijskih veština, kao i mogućnosti za uključivanje debate u svakodnevnu nastavu.

Najvažniji deo radionice bio je primena ideja iz Vodiča u konkretne nastavne situacije. Nastavnici su osmišljavali sopstvene mini-scenarije za čas, prilagođene predmetu i uzrastu učenika.

Radionica je završena pedstavljanjem predloga scenarija časova i razmenom ideja o mogućnostima primene debate u različitim predmetima.

Ovakvim aktivnostima nastavlja se diseminacija rezultata projekta „Glas struke – Voice of Vocation“ i podstiče primena debate kao metode koja može doprineti razvoju kritičkog mišljenja, argumentovanja, aktivnog slušanja, komunikacije, saradnje i aktivnog učešća učenika u nastavi.

Posebna vrednost radionice bila je u tome što nastavnici nisu samo razgovarali o debati, već su je ispitali kroz sopstveno iskustvo i pretvorili ideje iz projektnog Vodiča u konkretne ideje za svoju učionicu.

Od Vodiča do ideje. Od ideje do časa. Od časa do aktivnog učenja.